Vad handlar det här om då?

Eleverna i ett av Vittra Gerdskens seniorlag har under 6 veckors tid jobbat med ekonomi. De första veckorna ägnades åt grundläggande kunskap i ämnet, ex: egen budget, hushållsbudget och statens budget. 

De följande fyra veckorna ägnades åt frågan; Hur kommer det sig att vi är rika och de är fattiga? 

Eleverna har själva fått välja vad de vill jobba med och hur de skall presentera det.  Om fokus låg på ekonomins grunder under de första veckorna så har fokus nu legat på hur människan har hanterat de resurser vi har att förfoga över. Vad leder till hållbar utveckling och hur behöver vi tänka framöver? 

Vi pedagoger har fungerat som handledare och bollplank både i uppsatsskrivande och i det kreativa arbetet med bildspel och filmer.

Vilka vänder vi oss till?

Vår önskan är att andra elever som funderar kring ekonomi, fördelning av resurser, hållbar utveckling m.m. skall kunna få lite inspiration, hitta fakta osv. 

Givetvis är det också roligt att föräldrar, syskon, far- och morföräldrar kan ta del av våra arbeten! 

Så, vad har gjorts?

Många har valt att skriva uppsats, men många har också valt andra sätt att presentera sina tankar kring frågan.

Det har spelats in dokumentärfilmer, spelfilmer, gjorts bildspel, spelat in telefonintervjuer m.m. Arbeten läggs upp efter hand som de blir klara.

Inspirationen har flödat och många har överträffat alla förväntningar vi pedagoger hade! 

---

Original eller plagiat?

Elevernas texter är original. Den nära handledningen, ofta via Google docs, gör att pedagogen följer utvecklingen av texten och därmed också vet vad som är elevens kunskap och vad som inte är det. 


I de fall bilder använts så har diskussioner förts om rättigheter och vad man får använda. 

---